في تبسيط مطالب صيغة السؤال الإشكالي المفتوح
يعتبر السؤال الإشكالي المفتوح من صيغ التقويم في المراقبة المستمرة والامتحان الوطني الموحد لمادة الفلسفة. وقد حددت الأطر المرجعية التي تم تحيينها سنة 2013 مواصفات السؤال فيما يلي :
- الدقة والوضوح
- يتضمن مقابلة صريحة أوضمنية
- يحيل إلى مجال إشكالي لمفهوم / مجزوءة أو أكثر
لنجعل السؤال التالي نموذجا تطبيقا
هل منطق التاريخ يتجاوز الإنسان؟
لنتوقف عند مفاهيم وألفاظ السؤال وهي :
1. منطق :
2. تاريخ :
3. يتجاوز :
4. الإنسان :
لاحظ معي ما يلي:
أن العلاقة بين هذه المفاهيم قائمة على الوصل وليس الفصل ، إذ ليست هناك أداة نفي بينها، ما يعني أنها تثبت فكرة ما وهي أن منطق التاريخ يتجاوز الإنسان، ذلك أن السؤال يراهن على تجاوز منطق التاريخ للإنسان ويثبت ما يمكن أن نسميه أطروحة مفترضة مضمونها أن للتاريخ منطق يتجاوز الإنسان.
من جهة أخرى لاحظ معي أن السؤال يصادر على فكرة وهي أن للتاريخ منطق ، وهذه الفكرة كما رأينا في الدرس لا يمكن التسليم بها لأن هناك من يعارضها من الفلاسفة (ميرلوبونتي) إذ ينبغي هي الأخرى وضعها موضع تساؤل.
إذن سنكون أمام أطروحتين مفترضتين في السؤال:
1. للتاريخ منطق يتقدم ويسير وفق قانون محدد
2. هذا المنطق أو القانون يتجاوز الإنسان ويتحكم فيه
من هنا يمكننا أن نتتساءل حول الأطروحة الأولى كما يلي :
1- هل يسير التاريخ وفق منطق وضرورة أم أنه نتاج الصدفة والعرضية؟
لاحظ معي أن السؤال الفلسفي سؤال إشكالي يفترض فيه التقابل (منطق/ضرورة=/=صدفة/عرضية)
2- وإذا كان للتاريخ منطق، فهل يتجاوز الإنسان ويلغي فاعليته، أم أن للإنسان دور فاعل في التاريخ؟
نفس الملاحظة (التقابل) تنطبق على السؤال الثاني: (يتجاوز/يلغي=/=دور فاعل)
بطبيعة الحال يمكن تقديم صياغات مختلفة للأسئلة المطروحة أعلاه بشرط عدم الخروج عن الإطار الإشكالي الذي يطرحه السؤال، وبشرط عدم الوقوع في طرح أسئلة كثيرة بعبارات مختلفة وهي تحمل نفس المعنى..
وتذكر أنك مطالب بالإجابة عن الأسئلة المطروحة في التقديم والتي تشكل تصميما لموضوعك كما تمثل نوعا من التعاقد بينك وبين المصحح. لذلك كن دقيقا في طرح الأسئلة ويمكنكم الاكتفاء بسؤالين أساسيين: يتوجه الأول للتحليل ويتوجه الثاني للمناقشة.
الخطوات التي قمنا بها الآن مكانها ورقة التسويد، وهي نوع من التمرين والحركات التسخينية للعقل وللذاكرة، كما أنها إعداد لخطة الهجوم على السؤال. لذلك عليك أن توظف فصي الدماغ لتكون النتيجة أفضل. يمكننا العودة إلى هذا الموضوع لاحقا. لكن باختصار وظف الخطاطات والألوان والأشكال وغيرها .. ثم انتقل بعد ذلك لتحبير ما خطته يمينك أويسراك في ورقة التحرير.++ تنبيه:
هذا العمل الذي عرضناه هنا يمكن الاستعانة به في الاشتغال على صيغة السؤال، لكن ليست كل الأسئلة تطرح بهذه الطريقة، وبالتالي قد يكون هناك اختلاف في طريقة تناولها. لذلك وجب التنبيه.
وحظ سعيد.
انظر الموضوع من هنا :
