مدونة مرشد الفلسفية

أسهل منهجية للقولة نقترح على زوارنا، خصوصا تلاميذ 2 باك المقبلين على اجتياز الفرض الأول في الأسدس الثاني والذي سيكون في صيغة القولة- تقترح عليهم- شبكة تقويم ذاتي يمكن أن يقوم به التلميذ من خلال الإنجازات الجزئية التكوينية (الفروض المنزلية وتمارين الكتابة الجزئية أو غيرها) التي يقوم بها لتقييم وتقويم مستواه في مادة الفلسفة قبل الوصل إلى مرحلة التقويم الجزائي. ويمكن أن يتم الاستئناس بهذه الشبكة في عملية الدعم والتتبع والتقويم.      ركزنا في هذه الشبكة على الجانب المنهجي التقني وأمام كل مطلب حاولنا تبسيطه إلى عناصر جزئية وأمامها خانة يضع فيها التلميذ نقطة عددية 0 لعدم الإنجاز أو 1 للإنجاز، بغض النظر عن مدى التمكن الجيد من هذا العنصر، لأن هذا العمل التقويمي يقوم به الأستاذ... لذلك ينبغي في كل مرحلة استشارة الأستاذ للقيام بعملية تقييم وتقويم "حقيقية"... التحميل من هنا

التحميل من هنا

مواصفات صيغ مواضيع الفروض المحروسة بالنسبة للجذوع المشتركة الدورة الثانية كما حددتها المذكرة رقم  142 - 04 بشأن التقويم ... في مادة الفلسفة . الأسدس الثاني :

    للدولة هدف واحد وهو: وضع حدود للفرد وتقييده بإخضاعه لجهة ما. فلا يمكن للدولة أن تستمر في الوجود إلا شريطة ألا يوجد الفرد من اجل ذاته في كل شيء. كما تقاضي بالضرورة الحد الأدنى من الأنا وتشويهها واستعبادها. ولا تقترح الدولة أبدا تحفيز النشاط الحر للفرد: والنشاط الوحيد الذي تشجعه هو المرتبط بالهدف الذي تتبعه هي نفسها. ماكس شتيرنر Max Stirner